De Vereniging interuniversitair overleg Taalbeheersing publiceert iedere drie jaar een bundel met daarin de laatste stand van zaken over onderzoek naar taalbeheersing in Nederland en Vlaanderen. De eerste bundel dateert van 1978. De laatste papieren bundel verscheen in 2007. Hieronder vindt u een overzicht van alle artikelen die in de loop van de jaren in de VIOT bundels zijn verschenen.
VIOT heeft alle bundeld gedigitaliseerd. VIOT leden kunnen kosteloos een afdruk van een artikel aanvragen bij Carel van Wijk.
 | | Mijn voordracht is ingedeeld in een viertal puntjes' Een retorische analyse van veertig Belgische informatieve speeches | Bas Andeweg, Jaap de Jong & Dorien van de Mieroop |
| | | Metacommunicatieve praktijken van ouders in voorleesinteracties met kinderen | Jan Berenst |
| | | Het pareren van drogredelijke zetten | Frans van Eemeren & Peter Houtlosser |
| | | Naar een semi-automatische analyse van tekststructuren in corpora | Markus Egg & Gisela Redeker |
| | | Letterlijke en figuurlijke vergelijkingen | Garssen, Bart |
| | | Plain Engels voor Nederlands: Yes! | Marinel Gerritsen, Hubert Korzilius, Frank van Meurs & Marjolein Oorsprong |
| | | Jullie zijn kanjers! Het effect van vleitechnieken op verschillende publieks-groepen in informatieve presentaties | Corrie de Haan, Bas Andeweg en Wim Blokzijl |
| | | Wel vet, niet cool! De rol van consequentiebetrokkenheid bij de verwerking en het resultaat van fear appeal boodschappen in de obesitasvoorlichting | Suzan Hertgers & Carel Jansen |
| | | De relatieve overtuigingskracht van anekdotische en statistische evidentie: Welke rol speelt het argumenttype? | Hans Hoeken & Lettica Hustinx |
| | | Pragmatische Hersengolven: De reactie van het brein op de schending van Griceaanse Maximes | John Hoeks, Petra Hendriks & Gisela Redeker |
| | | De overtuigingskracht van normatief sterke en normatief zwakke expert-evidentie in Nederland en Frankrijk | Jos Hornickx |
| | | Meegevoerd in de narratieve wereld: de invloed van het verhaalperspectief op de aandacht, emoties en overtuigingen van de lezer | Lettica Hustinx & Anke Smits |
| | | Negotiatie in tweegesprekken tussen leerders van een vreemde taal | Geert Jacobs |
| | | Het probleem van de peroratio: de retorische kwaliteit van het slot in BZK-beleidsspeeches | Jaap de Jong & Harm Kloosterhuis |
| | | De reconstructie van politieke argumentatie in rechterlijke uitspraken | Erik Krabbe |
| | | Niets dan bezwaren! | Jan Albert van de Laar |
| | | Strategisch manoeuvreren door de geloofwaardigheid van de betoger aan te vallen | Saskia de Leeuw |
| | | Invloed van forewarning in een persuasieve tekst | Hanny den Ouden |
| | | Het gebruik van Engels in personeelsadvertenties op de vacaturesite Monsterboard.nl. Van welke factoren hangt het af? | Frank van Meurs, Hubert Korzilius & Adrienne den Hollander |
| | | Overtuigend? Een stilistische analyse van persuasieve teksten | Margot van Mulken & Peter Jan Schellens |
| | | Nederland talenland? Over de beheersing van Engels, Duits, Frans en Nederlands in Nederlandse organisaties | Bert van Onna & Carel Jansen |
| | | Information Mapping: effecten van tekstkenmerken en lezerskenmerken op prestaties en waardering | Rob le Pair, Carel Jansen, Hubert Korzilius, Jolanda van Gerdingen, Susanne de Graaf & Rentia Visser |
| | | Ad hominem-argumentatie in parlementaire debatten | Jose Plug |
| | | Dialectische normering van dissociatie | M.A. van Rees |
| | | Meerduidigheid in connectiviteit | Jan Renkema |
| | | Narratieve stijl in beweging. Explicietheid en subjectiviteit van coherentie-markering in de Nieuwe Bijbelvertaling | Jose Sanders |
| | | De lexicalisatie van inferentiele conditionele zinnen | Hans Smessaert & Sara Verbrugge |
| | | Grounding in helpdeskgesprekken | Michael Steehouder & Gert Brinkman |
| | | Of ickse crege?' Argumentatie en persuasie in erotische literaire teksten uit de vroegmoderne tijd | Nanne Streekstra & Marcel Bax |
| | | Tellen in tennis: het effect van niveau in discourse-representatie op de prosodie van het scoreverloop | Marc Swerts & Carel van Wijk |
| | | Afbeeldingen als anti-rook fear appeals | Rian Timmers & Per van der Wijst |
| | | De taal van de minister. Een exploratief-kwantitatief onderzoek | Ton van der Wouden & Jaap de Jong |
| | | Inleidingstechnieken van ministeriele speechschrijvers. Een onderzoek naar werk opvattingen | Bas Andeweg, Jaap de Jong |
| | | De rol van overspecificatie in instructieve teksten | Anja Arts, Alfons Maes, Leo Noordman & Carel Janssen |
| | | Noopende 't oordeel zijner Vorstl: doorl: over mijne t'zaemenraepsels': Beleefdheidsverschijnselen in een zeventiende-eeuwse correspondentie | Marcel Bax & Nanne Streekstra |
| | | Begripsbewaking in gesprekken met kleuters | Jan Berenst |
| | | De effectiviteit van tekstdia's bij presentaties | Wim Blokzijl & Bas Andeweg |
| | | De complexiteit van naamwoordstijl. De gesubstantiveerde infinitief experimenteel onderzocht | Aleth Bolt & Wilbert Spooren |
| | | Exordiale en peroratieve argumentaties in de klassieke retorica en de moderne praktijk | Antoine Braet |
| | | Mondialisering op basisniveau, verschuivingen in talige interactie: Case study van een Zuid-Afrikaanse WVC-hoorzitting | Pol Cuvelier |
| | | Eigen roem stinkt - of niet? Een onderzoek naar het benadrukken van de eigen deskundigheid in de opening van speeches | Saskia De Corte, Jaap de Jong & Bas Andeweg |
| | | Het is vervelend en dus niet waar: Oordelen over ad consequentiam-drogredenen | Frans Van Eemeren, Bart Garssen & Bert Meuffels |
| | | Oordelen over de drogreden van het ontduiken van de bewijslast | Frans Van Eemeren, Bart Garssen & Bert Meuffels |
| | | Onder de vlag van redelijkheid | Frans Van Eemeren & Peter Houtlosser |
| | | Teleogische argumentatie in een juridische context | Eveline Feteris |
| | | Het stroomdiagram als rugge(n)steun: Presentatievormen van complexe informatie in didactische teksten | Eefje Gerits & Jan Renkema |
| | | Taaladvies door de (Belgische) Raad van State. Correct of toegankelijk? | Karl Hendrickx |
| | | Dutch directness? Het gebruik van verzoekstrategieen in het Engels door Nederlandse leerders van het Engels | Berna Hendriks |
| | | De invloed van de voorbeeldgeschiedenis in een fondswervingbrief op de toepassing van de eigen-schuldvuistregel in Nederland en Vlaanderen | Hans Hoeken & Lettica Hustinx |
| | | De relatieve frequentie van verschillende evidentietypen in Nederlandse en Franse persuasieve voorlichtingsbrochures | Jos Hornikx |
| | | Redeneren op grond van tegenstellingen in een juridisch discussieperspectief | Henrike Jansen |
| | | De waardering van positieve politenessstrategieen in Nederlandse afwijzingsbrieven | Daniël Janssen & Frank Jansen |
| | | Hoe lezen leerlingen korte verhalen? | Tanja Janssen, Martine Braaksma & Michel Couzijn |
| | | Tekstrepresentatie in de taalbeheersing en de communicatiewetenschap | Jan Kleinnijenhuis |
| | | Waarom foutloos schrijven? Het effect van taalfouten op tekstwaardering, imago en overtuigingskracht | Laura Kloet, Jan Renkema & Carel van Wijk |
| | | De pragmatiek van deductieve zetten | Erik Krabbe |
| | | Kritiek op dubbelzinnigheid | Jan Albert van der Laar |
| | | Niet verkeerd! Ironie en sarcasme in advertenties: Emotie versus begrip | Luuk Lagerwerf & Renske Pin |
| | | De invloed van spraakherkenning op het schrijfproces van beginnende gebruikers: Een casestudy | Marielle Leijten |
| | | De wisselwerking tussen eigen en institutionele identiteit | Dorien Van De Mieroop |
| | | Woordspeling en waardering: De waardering voor verschillende typen woordspeling in adventieslogans | Margot van Mulken, Renske van Enschot-van Dijk & Hans Hoeken |
| | | Communicatie bij computer-ondersteund collaboratief werken: de rol van iconen en chatboxen | Herre van Oostendorp |
| | | Van tekst naar informatie: Niveaus van intentionele coherentie | Henk Pander Maat |
| | | Kennelijk wordt bedoeld': Een optimale interpretatie van juridische argumentatie? | Jose Plug |
| | | Weten onervaren schrijvers wat ze kunnen en kunnen ze wat ze weten? | Mariet Raedts, Frans Daems & Luuk Van Waes |
| | | Indicatoren voor dissociatie | Agnes Rees |
| | | Het effect van informatiestructuur op taakefficientie en -effectiviteit bij intranetgebruikers | Didie Schackman, Nicole Ummelen, Reinier Cozijn & Alfons Maes |
| | | Principes in pragmatische argumentatie: Een analyse van de discussie over biotechnologie en voedsel | Peter Jan Schellens & Luuk Lagerwerf |
| | | Francisca Snoeck Henkemans | Francisca Snoeck Henkemans |
| | | Guilt-appeals in fondswervingsbrieven | Wilbert Spooren & Maaike Arwert |
| | | De invloed van het referentiekader op het beoordelend lezen | Annemarie Vaessen & Rien Elling |
| | | Alleen het gesproken woord telt: In hoeverre en waarom sprekers afwijken van speechteksten geschreven door professionele speechschrijvers | Wietske Veltman, Bas Andeweg & Jaap de Jong |
| | | Typen motiveringen bij het beoordelen van redeneringen | Sara Verbrugge, Lien Peeters, Kristien Dieussaert, Walter Schaeken & William Van Belle |
| | | Rijden onder invloed van billboards | Ingrid van der Wacht, Carel van Wijk & Per van der Wijst |
| | | Over de grenzen van de taalbeheersing | Rob Neutelings, Nicole Ummelen & Alfons Maes |
| | | Taalbeheersing: communicatiewetenschap of taalwetenschap? | Peter Jan Schellens |
| | | Reviseren op aanvaardbaarheid: een taalkundige benadering | Henk Pander Maat |
| | | Aanwijzingen in de presentatie als hulpmiddel bij het reconstrueren van kentekenargumentatie | Francisca Snoeck Henkemans |
| | | Expliciete en impliciete indicatoren van argumentatieschema's: de invloed op het stellen van de juiste kritische vragen en de perceptie van argumentkracht | Hans Hoeken |
| | | Persuasieve strategieen in technische rapporten en in beleidsteksten: de rol van theorie in communicatieonderzoek | Rien Elling |
| | | Survey: mondelinge presentaties van Nederlandse Ingenieurs | Bas Andeweg, Jaap de Jong, Karen van Oyen & Caroline Wehrman |
| | | Overgespecificeerde referentiele uitdrukkingen in instructies | Anja Arts, Alfons Maes, Leo Noordman & Carel Janssen |
| | | Moraliteit in kleuterconversaties | Jan Berenst & Harrie Mazeland |
| | | De interactieve constructie van macht van televisie-interviews met Mobutu, Kabila en Habibie | Pol Cuvelier |
| | | De (on)redelijkheid van de drogreden van het taboe verklaren van een standpunt | Frans Van Eemeren, Bart Garssen & Bert Meuffels |
| | | Oordelen over het verschuiven van de bewijslast | Frans Van Eemeren, Bart Garssen & Bert Meuffels |
| | | De retorische functie van stijlfiguren in een dialectisch proces: strategisch gebruikte metaforen in Edward Kennedy's Cappaquiddick Speech | Frans Van Eemeren & Peter Houtlosser |
| | | De onberispelijke stem van Nederland. De representatieve functie van Koningin Beatrix als spreekster | Titus Ensink |
| | | De rol van pragmatische argumentatie bij de rechtvaardiging van juridische beslissingen | Eveline Feteris |
| | | Het belang van de argumentatieve functie voor de analyse en beoordeling van hypothetische uitspraken in discussies | Janne Maaike Gerlofs |
| | | Het effect van 'Biotex-technieken' op de respons van telefonische enquetes | Marinel Gerritsen & Marie-Jose Palmen |
| | | Probeert u dit een zelf?': Effecten van oefeningen in leshandleidingen op kennis en vaardigheden van softwaregebruikers | Hester Glasbeek |
| | | Ouderen en handleidingen: Welke informatie kan gemist worden? | Floor van Horen, Carel Jansen, Leo Noordman & Alfons Maes |
| | | De aanduiding van gelijktijdige handelingen in instructieve teksten | Frank Jansen & Leo Lentz |
| | | Wie zwijgt zegt niets. Over de analyse en beoordeling van systematische a contrario-argumentatie | Henrike Jansen |
| | | Attentum, benevolum en docilem in toespraakinleidingen van professionele sprekers | Jaap de Jong & Bas Andeweg |
| | | Meervoudige doelen en doelgroepen in voorlichtingsbrochures | Menno de Jong & Peter Jan Schellens |
| | | Het instellen van de Vox New York: Gebruik en effect van declaratieve informatie in gebruiksaanwijzingen | Joyce Karreman & Michael Steehouder |
| | | Dialectische en retorische strategieen | Erik Krabbe |
| | | Wat is pragmatische dubbelzinnigheid in een argumentatieve discussie? | Jan Albert van Laar |
| | | De gespreksanalyticus als adviseur: mogelijkheden en beperkingen van een probleemanalyse | Henk Lammers |
| | | Hoger en lager opgeleide proefpersonen en hun feedback op een voorlichtingstekst | Leo Lentz & Menno de Jong |
| | | Tekstanalyse met de Rhetorical Structure Theory. Een onderzoek naar de betrouwbaarheid van structuurtoekenningen | Hanny den Ouden & Carel van Wijk |
| | | Interculturele communicatieve competetie: directheid in verzoeken | Rob le Pair & Hubert Korzilius |
| | | Maximaal argumentatieve ontleding van juridische argumentatie | Jose Plug |
| | | Instrumenten voor de analyse en beoordeling van probleemoplossende discussies | Agnes van Rees |
| | | Pretesten testen: de CCC-analyse en de beperkende plus-en-minmethode vergeleken | Jan Renkema |
| | | Gemarkeerde hyperlinks en hun invloed op het leesproces, de woordenschatverwerving en het tekstbegrip | Isabelle de Ridder & Luuk Van Waes |
| | | Gemarkeerde hyperlinks en hun invloed op het leesproces, de woordenschatverwerving en het tekstbegrip | Luuk van Waes |
| | | Het effect van verrassendheid en voorkennis op de bereidheid om een mailing te lezen | Wilbert Spooren & Sandra Schoonhoven |
| | | Waar ben ik nu eigenlijk mee bezig? Knoppen, functies en toepassingen in instructies | Michael Steehouder |
| | | Oh, u bedoelt dat ik een hoge bloeddruk heb': over het uitleggen van medische vaktermen in arts-patientgesprekken | Mariette Teunissen & Geert Jacobs |
| | | De orientatiefunctie van elektronische abstracts in een modulaire omgeving | Maarten van der Tol |
| | | Selectief leesgedrag van beleidsmakers bij het lezen van adviesrapporten | Annemarie Vaessen & Rien Elling |
| | | Argumentatie en retorica | Frans van Eemeren & Paul van den Hoven |
| | | Herformuleren van standpunten na kritiek | M.A. van Rees |
| | | De behandeling van de drogredenen in de klassieke retorica | A. Braet |
| | | Wie is er bang voor de taalvormdrogreden? | Erik C.W. Krabbe |
| | | Hoe redelijk vindt men ad hominem-drogredenen? | Frans van Eemeren, Rob Grootendorst, Bert Meuffels & M. Verburg |
| | | Een model voor de rol van argumenten in het overtuigingsproces | Hans Hoeken |
| | | De relatie tussen argumentatieschema's en kritiek | Bart Garssen |
| | | De interpretatie van retorisch vragen in betogende teksten resultaten van een pilotonderzoek | Petra Boers |
| | | Locatiekeuze voor M.E.R.-plichtige projecten analyse van de argumentatie | Ingeborg van der Geest |
| | | Definities en de rationele reconstructie van juridische discussies | Ton van Haaften |
| | | Een analytisch overzicht van taalhandelingen in een vonnis | H.J. Plug |
| | | De analyse en beoordeling van pragmatische argumentatie | E.T. Feteris |
| | | De rationele reconstructie van A Fortiori-argumentatie in rechterlijke uitspraken | H. Kloosterhuis |
| | | Van lineaire naar modulaire artikelen een nieuwe structuur voor natuurkundige artikelen in een elektronische publicatie-omgeving | Maarten van der Tol & Frederique Harmsze |
| | | Mondelinge Interactie | Tom Koole & Harrie Mazeland |
| | | Over de (on)-bruikbaarheid van het code-model | Harrie Mazeland & Titus Ensink |
| | | De effectiviteit van openingstechnieken in informatieve mondelinge presentaties | Bas Andeweg & Jaap de Jong |
| | | De ontwikkeling van functie en vorm in vraaggesprekken met kinderen met een psychische stoornis en een taalstoornis | C.J.K. Blankenstijn, A.R. Scheper, B. Siebelink & A. Treffers |
| | | Coherentieproblemen bij kinderen met een aan autisme verwante contactstoornis | Katja Haijkens |
| | | Accenten in de arts-ouder-kind communicatie. Een onderzoeksoverzicht. | Kiek Tates & Ludwien Meeuwesen |
| | | Interactiepatronen bij besluitvorming in management-vergaderingen. Een kwestie van organisatiecultuur | Marjan Huisman |
| | | Lees- en schrijfprocessen en lees- en schrijfvaardigheid | Gert Rijlaarsdam & Ted Sanders |
| | | Het actualiseren van de mentale representatie tijdens het lezen | Herre van Oostendorp |
| | | Identificatie van schrijfstrategieen door tekstanalyse | Carel van Wijk & Ted Sanders |
| | | In het spoor van de schrijver: De ontwikkeling van schrijfvaardigheid gekarakteriseerd op basis van tekstkenmerken | Els van der Pool |
| | | Temporele modificatie in clauses; een pauze-analytische studie naar tekstproductie | Joost Schilperoord |
| | | Cognitieve activiteiten tijdens het schrijfproces en relaties met tekstkwaltiteit: plannen en formuleren | Gert Rijlaarsdam & Huub van den Bergh |
| | | Oordeel of advies: over de dubbelrol van de schrijvende accountant | Daniel Janssen & Joep Jaspers |
| | | Van commentaar tot consensu. De rol van polyfonie bi het (her)schrijven van beleidsteksten | Niels van der Mast |
| | | Hoe effectief zijn de Vlaamse secundaire scholen? Een onderzoek naar de effecten van het onderwijsaanbod, de tijdsbesteding aan Nederlands en de schoolkenmerken op de lees- en schrijfprestaties | Rita Rymenans, Huub van den Bergh & Frans Daems |
| | | De relatie tussen lees- en luistervaardigheid; een meta-analyse | Bert Meuffels & Huub van den Bergh |
| | | De vaardigheid extensief lezen bij NT2-leerders: een kwestie van vooropleiding? | Uriel Schuurs |
| | | De relatie tussen evaluatiemethoden en revisiebeslissingen bij instructieve en voorlichtende teksten | Rien Elling |
| | | Doelgroep-onderzoek of bureau-analyse? | Jan Renkema & Miranda Wijnstekers |
| | | Tekststructuur en tekstbegrip. Ter inleiding | Fons Maes & Peter-Jan Schellens |
| | | Tekstsegmentatie en interpretatieniveaus | Arie Verhagen |
| | | Interviews in personeelsbladen | Paul Gillaerts & Priscilla Heynderickx |
| | | Routebeschrijvingen: Een samenspel tussen talige en cartografische instructie | Luuk Van Waes, Inge Vanherrreweghe & Ann Verhetsel |
| | | Instructies in schema's: vijf vormen vergeleken | Angelique Boekelder & Michael Steehouder |
| | | Is verbieden niet toegelaten? Een meta-analyse | Bregje Holleman |
| | | Determinanten van interesse: welke teksten worden waarom gelezen? | Hans Hoeken & Wilbert Spooren |
| | | Procedurele en declaratieve informatie in handleidingen: Effecten van tekststructuur op informatiegebruik, taakuitvoering en inzicht | Nicole Ummelen |
| | | Toepasbaarheid en effect van personifierende uitdrukkingen in softwarehandleidingen | Monique Mulder |
| | | Vaktermen in productinformatie: Effect van tekstbegrijpelijkheid op overtuigingskracht | Wilbert Spooren & Marije Gravestein |
| | | "Pluggen" in persberichten | Geert Jacobs |
| | | Geintensiveerd taalgebruik: Een analyseschema | Jan Renkema |
| | | Lexicale markering van waarschuwingen in computerhandleidingen | Fons Maes & Indra Simons |
| | | Meer weten? Lees dit artikel! Over de interpretatie van slagzinnen in de vorm van een elliptische vraag met antwoord | Luuk Lagerwerf & Merel van Spankeren |
| | | De ambitie en de bandbreedte van de taalbeheersing | Alfons Maes, Paul van Hauwermeiren & Luuk Van Waes |
| | | Inleiding | Frans van Eemeren & Rob Grootendorst |
| | | De verborgen rationaliteit van een sofistische retorica | A. Braet |
| | | De herkenning van verschillende typen argumentatie | Bart Garssen |
| | | Het naar voren brengen van een standpunt als taalhandeling | Peter Houtlosser |
| | | Beroep op onwetendheid. Verschijningsvormen van het argumentum ad ignorantiam | Erik Krabbe |
| | | Functies van herhaling in informele discussies | M.A. van Rees |
| | | Het beoordelen van definities | Erik Viskil |
| | | Inleiding | Alfons Maes & Leo Noordman |
| | | Lezen als exploratief gedrag. Het effect van de probleem-oplossingsstructuur op het trekken en vasthouden van de aandacht | Hans Hoeken & Petra Goor |
| | | Kritische en oppervlakkige lezers van een reisbeschrijving. De overtuigingskracht van verschillende adjectieftypen | Hans Hoeken |
| | | Tekstbewerking als functie van tekststructuur en tekstinteressantheid | Wilbert Spooren, Hans Hoeken & Ted Sanders |
| | | De vorming en bijstelling van situatiemodellen bij het lezen | Herre van Oostendorp |
| | | Coherentierelaties hebben zowel semantische als pragmatische aspecten | Henk Pander Maat |
| | | Verschillende coherentierelaties in verschillende teksttypen | Ted Sanders |
| | | Modale partikels en taalhandelingstypes | Willy Vandeweghe |
| | | Inleiding | Huub van den Bergh & Bert Meuffels |
| | | Consider revising … De effectiviteit van tekstcommentaar door peers en door een stijlcontroleprogramma | Bas Andeweg amp J. Schoorl |
| | | Hardop denken als methode van schrijfprocesonderzoek | Daniel Janssen, Joost Schilperoord, Luuk Van Waes & Walter Wassenaar |
| | | Effecten van hardop denken op het schrijfproces | Daniel Janssen, Huub van den Bergh, Joost Schilperoord, Luuk Van Waes & Walter Wassenaar |
| | | Procedures voor Incrementele Structuur-Analyse (PISA). Uitleg en toepassing op verklarende teksten | Ted Sanders & Carel van Wijk |
| | | PISA als indicator voor schrijfvaardigheid. Een toepassing op descriptieve teksten van (on)ervaren schrijvers | Els van der Pool |
| | | De sollicitatiebrief als functionele schrijfopdracht | Maartje Tel, Kees de Glopper & Carel van Wijk |
| | | De effecten van het aandikken van prestaties en kwaliteiten | Henk Pander Maat, D. van Hagen & H. Korver |
| | | Analyse van vragenlijstonderzoek vanuit een taalgebruiksperspectief | Bregje Holleman |
| | | Revisie op basis van pretestresultaten | Peter Jan Schellens |
| | | Revisie op basis van pretestresultaten | Menno de Jong |
| | | Inleiding | Jan Berenst & Ton van der Geest |
| | | Descriptieve praktijken. Pragmatische analyse van categoriseringen | Harrie Mazeland |
| | | Besluitvorming als plannenmaken. Een voorstel voor een discours-analytische benadering | Tom Koole & Jan ten Thije |
| | | Redeneren en metaforiek. Het functioneren van metaforisch taalgebruik in discussies | Marjan Huisman |
| | | Descriptieve praktijken in gynaecologische consulten | Hanneke Houtkoop-Steenstra & Wies Weijs |
| | | Het terugkerende meningsverschil. De transformatie van toelichtingen | Henrike Padmos |
| | | "Je ziet er goed uit!" - "Oh ja?". Een onderzoek naar complimenten en compliment-responses | Liz Runia |
| | | Huisarts-kindcommunicatie. Vroeger anders dan nu? | Myriam Kaptein, Ludwien Meeuwesen & Jozien Bensing |
| | | Sociale afstand en taalgedrag in onderhandelingsgesprekken | Per van der Wijst |
| | | Sekseverschillen in onderhandelingsgesprekken | Sandra Timan & Gisela Redeker |
| | | Inleiding | Paul van den Hoven & Titus Ensink |
| | | De juridische verantwoordelijkheid voor tekst. De mogelijke verantwoordelijkheidsdistantiering door citaat | Agnes Lammerts |
| | | De oorlog in de krant | Arie Verhagen |
| | | De invloed van het doel op het leesproces | Rob Neutelings |
| | | Getrapt populariseren? Een exploratief onderzoek naar het herschrijfgedrag van populariseerders | Christoph Sauer |
| | | Interactionele schrijfprocessen en tekstkenmerken | Niels van der Mast, Daniel Janssen & Arie Verhagen |
| | | Vaste structuren als hulpmiddel bij het verklaren van vakwoorden | Jan van der Staak |
| | | De presentatie, analyse en evaluatie van argumentatie in discussieperspectief; inleiding op het thema Argumentatie & Retorica | Frans van Eemeren |
| | | Quod erat demonstrandum. Wat kan en mag een argumentatietheorie zeggen over bewijsen | E.C.W. Krabbe |
| | | Bouwstenen voor het evalueren van argumentatieve discussies | Rob Wiche |
| | | Het kritische gehalte van probleemoplossende discussies | M.A. van Rees |
| | | De typering van meningsverschillen | Willem Koetsenruijter |
| | | Argumentatie na een standpunt | F.S. Jungslager |
| | | Pragma-dialectische indicatoren van argumentatie: uitbreiding en precisering op grond van de Franse geintegreerde pragmatiek | Agnes Verbiest |
| | | De analyse van complexe argumentatie in functioneel perspectief | Francisca Snoeck Henkemans |
| | | Onduidelijke argumentatieve verbanden als schrijfprobleem | Susanne Gerritsen |
| | | Definities in argumentatieve teksten | Erik Viskil |
| | | Inleiding op de stroom Tekst- en gespreksanalyse | Titus Ensink |
| | | Medische vragen: een verkenning | Paul ten Have |
| | | De constructie van vraagwoord-vragen en de interactionele organisatie van achtergrondkennis | Harrie Mazeland |
| | | Meta-communicatieve elementen en geletterdheid: over dialoogbeschrijvingen van kinderen | Jan Berenst |
| | | Perspectief en focalisatie in dagbladen | Jose Sanders |
| | | De rol van een standaard-tekstmodel bij de analyse van spontaan geschreven teksten | Carel van Wijk & Ted Sanders |
| | | Tekststructuur en tekstkwaliteit: van analyse naar evaluatie en revisie | Ted Sanders & Carel Van Wijk |
| | | Informatie in de tekst: een classificatie op basis van beschikbaarheid | Els van der Pool & Carel Van Wijk |
| | | Anaforen en referentiele beschikbaarheid in vonnissen | Alfons Maes |
| | | Structuur en functie van alinea's | Gerard Verhoeven |
| | | Beperkingen van het thema-vraag-antwoord-systeem voor tekstanalyse | Henk Pander Maat |
| | | Facetten van taalvaardigheid. Inleiding op de thema's Taalvaardigheidsonderwijs en Empirisch onderzoek naar taalvaardigheid | Marcel Bax & Wim Vuijk |
| | | Facetten van schrijfvaardigheidsmetingen: taken, beoordelingsaspecten en beoordelingsmethoden | R. Schoonen |
| | | Auditieve en audiovisuele teksten in luistertoetsen Nederlands | K. Schreuder |
| | | Signalering van leesproblemen d.m.v. tekstbegriptoetsing | H.I. Hacquebord |
| | | Leesvaardigheid en het gebruik van orthografische struktuur | Egbert M.H. Assink, Wytse de Jong & Goran Kattenberg |
| | | De invloed van beeldschermgrootte en tekst-layout op het bestuderen van teksten | Herre van Oostendorp |
| | | De invloed van de schermgrootte op het revisiegedrag | Luuk van Waes |
| | | De topic-zin, een kwestie van formuleren | Margreet Onrust |
| | | Grammatica? Van grammaticale fouten tot grammatica-onderwijs | Uriel Schuurs |
| | | Inleiding taalbeheersing in organisaties | P.J. van den Hoven |
| | | De vertaling van wetenschappelijke informatie voor een groot publiek: beschrijving van een methode | Caroline Wehrmann |
| | | Van onderzoek naar beleid: de weergave van onderzoeksresultaten in een politieke discussie | P.J. Schellens & I. Propper |
| | | Vakwoorden verklaren aan leken. Onderzoek naar een kader voor de ontdekking en beschrijving van woordverklaringen in teksten | Jan van der Staak |
| | | Vaktalige communicatie: interinstitutioneel en transdisciplinair | Christoph Sauer |
| | | Communiceren over subsidies | L.R. Lentz |
| | | Doelgericht en doelzoekend. Een case-study over het lezen van subsidie-aanvragen | Henk Pander Maat |
| | | Individualisering van de zakelijke communicatie. De problematische omscholing van de handelscorrespondent tot p.r.-functionaris | Rudolf Geel |
| | | Het effect van toelichtingen bij instructies | M.G.M. Elling |
| | | Informatiezoekend gedrag van software-gebruikers en de consequenties daarvan voor inhoud en vorm van een software-handleiding | M.F. Steehouder |
| | | De pretest in het licht van effectieve communicatie | Menno de Jong & Ben Vroom |
| | | De invloed van pretest-instructies op de bruikbaarheid van de ontlokte oordelen | Uriel Schuurs, Huub van den Bergh & Gerard Verhoeven |
| | | Een communicatie-advies uitbrengen in een verpleeghuis | A. Bramer |
| | | Algemene richtlijnen voor informatieplannen | W. Okkerse |
| | | De kaderbijeenkomst. Analyse van een intern communicatieprobleem | Wim Vuijk & C. Reezigt |
| | | Communication audits | P.J. van den Hoven |
| | | Structuur en functie van alinea's | Gerard Verhoeven |
| | | Beperkingen van het thema-vraag-antwoord-systeem voor tekstanalyse | Henk Pander Maat |
| | | Facetten van taalvaardigheid. Inleiding op de thema's Taalvaardigheidsonderwijs en Empirisch onderzoek naar taalvaardigheid | Marcel Bax & Wim Vuijk |
| | | Facetten van schrijfvaardigheidsmetingen: taken, beoordelingsaspecten en beoordelingsmethoden | R. Schoonen |
| | | Auditieve en audiovisuele teksten in luistertoetsen Nederlands | K. Schreuder |
| | | Signalering van leesproblemen d.m.v. tekstbegriptoetsing | H.I. Hacquebord |
| | | Leesvaardigheid en het gebruik van orthografische struktuur | Egbert M.H. Assink, Wytse de Jong & Goran Kattenberg |
| | | De invloed van beeldschermgrootte en tekst-layout op het bestuderen van teksten | Herre van Oostendorp |
| | | De invloed van de schermgrootte op het revisiegedrag | Luuk van Waes |
| | | De topic-zin, een kwestie van formuleren | Margreet Onrust |
| | | Grammatica? Van grammaticale fouten tot grammatica-onderwijs | Uriel Schuurs |
| | | Inleiding taalbeheersing in organisaties | P.J. van den Hoven |
| | | De vertaling van wetenschappelijke informatie voor een groot publiek: beschrijving van een methodde | Caroline Wehrmann |
| | | Van onderzoek naar beleid: de weergave van onderzoeksresultaten in een politieke discussie | P.J. Schellens & I. Propper |
| | | Vakwoorden verklaren aan leken. Onderzoek naar een kader voor de ontdekking en beschrijving van woordverklaringen in teksten | Jan van der Staak |
| | | Vaktalige communicatie: interinstitutioneel en transdisciplinair | Christoph Sauer |
| | | Communiceren over subsidies | L.R. Lentz |
| | | Doelgericht en doelzoekend. Een case-study over het lezen van subsidie-aanvragen | Henk Pander Maat |
| | | Individualisering van de zakelijke communicatie. De problematische omscholing van de handelscorrespondent tot p.r.-functionaris | Rudolf Geel |
| | | Het effect van toelichtingen bij instructies | M.G.M. Elling |
| | | Informatiezoekend gedrag van software-gebruikers en de consequenties daarvan voor inhoud en vorm van een software-handleiding | M.F. Steehouder |
| | | De pretest in het licht van effectieve communicatie | Menno de Jong & Ben Vroom |
| | | De invloed van pretest-instructies op de bruikbaarheid van de ontlokte oordelen | Uriel Schuurs, Huub van den Bergh & Gerard Verhoeven |
| | | Een communicatie-advies uitbrengen in een verpleeghuis | A. Bramer |
| | | Algemene richtlijnen voor informatieplannen | W. Okkerse |
| | | De kaderbijeenkomst. Analyse van een intern communicatieprobleem | Wim Vuijk & C. Reezigt |
| | | Communication audits | P.J. van den Hoven |
| | | Componenten van argumentiatie-onderzoek; inleiding op het thema Argumentatie & Retorica | Frans van Eemeren |
| | | Nomina in persuasieve taal | Pol Cuvelier |
| | | Argumentatie in literaire en kunstkritiek | Gerard Verhoeven |
| | | Ethos en pathos bij Aristoteles en Cicero | Jakob Wisse |
| | | Argumentatie op basis van autoriteit | R. van Schomberg |
| | | Strategisch begripsproces bij argumentatie | F.S. Jungslager |
| | | Inconsistente verbintenissen: drogreden, blunder of impasse? | Erik C.W. Krabbe |
| | | Open en gesloten modellen | Paul van den Hoven |
| | | De natuurlijkheid van ad hominem-argumenten in echtpaardiscussies | Henk Pander Maat |
| | | De beschrijving van argumentatie in gesprekken | M.A. Haft-van Rees |
| | | Meervoudige argumentatie in een redelijke discussie | Snoeck-Henkemans |
| | | De beoordeling van onderschikkende argumentatie | T. Kruiger |
| | | De verwerving van argumentatie | Titus Ensink |
| | | Dynamieken van argumentatieve discussies | Robert Maier |
| | | Inleiding op het thema Taalvaardigheidsonderwijs | A. Braet |
| | | Hardop denken bij het schrijven van opstellen | J.E. Baltzer |
| | | De effecten van informatie op normen voor schrijfprestaties | Kees de Glopper |
| | | Het gebruik van cases in het schrijfonderwijs | B.A. Andeweg |
| | | Dit is een niet voldoende onderkend probleem: Over goed en minder goed gebruik van attributieve constructies | A. Verhagen |
| | | Woordvolgorde als stilistisch instrument | Margreet Onrust |
| | | Werken met de stijldimensies van Leren Communiceren met het oog op het herschrijven van teksten | Paul Gillaerts |
| | | Zinsbouwfouten en publieksgerichtheid op gespannen voet | U.R.I. Schuurs |
| | | Transfer van grammaticale kennis naar schrijfvaardigheid | Jannemieke van de Gein |
| | | Een didactiek voor kritisch lezen en schriftelijk argumenteren | A.-M. Overmaat |
| | | Identificerende en producerende bewerkingen bij het beantwoorden van tekstbegripsvragen | H.P.J. Kreeft |
| | | Analogieen in populair-wetenschappelijke tijdschriften | E.T. Woudstra |
| | | Toetsing van spreekvaardigheid in de onderbouw | K. Schreuder |
| | | Inleiding op het thema Taalbeheersing in Organisaties | P.J. Schellens |
| | | De onbegrijpelijke onbegrijpelijkheid van overheidsvoorlichting | Cees van Woerkum |
| | | Communicatieproblemen in organisatiekundig perspectief | W. Vuijk & C. Reezigt |
| | | Analyseniveaus bij de verbetering van geschreven werk- en veiligheidsprocedures | M.G.M. Elling |
| | | Kwaliteitscontrole bij enkele overheidsformulieren | C. Jansen |
| | | Hoe gaan computergebruikers met een handleiding om? | M. Steehouder |
| | | Tekstmodellen in bedrijfscommunicatie (I) | B. Overduin |
| | | Tekstmodellen in bedrijfscommunicatie (II) | K. Maat |
| | | Het beoordelen van de inhoud van een beleidpresenterende tekst | Jorien Enning & Marcel de Rooij |
| | | Beleidsmodellen: steun bij het schrijven? | Daniel Janssen |
| | | Inleiding op het thema Empirisch Onderzoek naar Taalvaardigheid | L.G.M. Noordman |
| | | Zijn er kwalitatieve verschillen in leesstrategie tussen normale en leeszwakke kinderen? | E.M.H. Assink |
| | | Het niet-opmerken van inconsistenties tijdens het lezen | Herre van Oostendorp |
| | | Het effect van retrieval-cues op het zich herinneren van teksten | Gerrit van Dam & Michele Brinkerink-Carlier |
| | | Intentioneel versus incidenteel gebruik van illustraties bij het bestuderen van een tekst | Joan Peeck & Huib vlam |
| | | De beoordeling van lexicale cohesie in samenvattingen | A.A. Maes |
| | | De invloed van tekstverwerking op het revisiegedrag | Luuk van Waes |
| | | Directe metingen van schrijfvaardigheid: validiteit en taakeffecten | H. van den Bergh, Kees de Glopper & R. Schoonen |
| | | Gespreksanalyse in het perspectief van taalbeheersingsonderzoek; inleiding op het thema Conversatie-analyse | Ton van der Geest |
| | | De wonderbaarlijke metamorfose van steunfraude in een overheidskrediet. Ideologische discoursen in de interactie van een politierechterzaak | Christoph Sauer |
| | | De dokter zwijgt | Paul ten Have |
| | | De invloed van leerlinginitiatieven op de gespreksvoortgang | Ton van der Geest |
| | | Over betrekkingen in conversaties | Jan Berenst |
| | | Het onzekere bestaan van leugens | Tieme van Dijk |
| | | Het onthouden van 'verrijkte' teksten | Michele Brinkerink-Carlier |
| | | Enkele problematische aspecten van leren-uit-teksten | Paul Looijmans & Anne Rube |
| | | Verwerkingsstrategieen bij het lezen van verhalen | Herre van Oostendorp & Jan-Berend van Doorn |
| | | Beinvloeden 'mismatched' plaatjes het onthouden van een tekst? | Johan Peeck |
| | | Lezen: vaardigheid en proces; een empirisch onderzoek naar lezen als taalvaardigheid en als cognitief proces | Rob Schoonen & Ton Wolf |
| | | De ontwikkeling van een funktionele taaltoets voor eindleerplichtige leerlingen van het LBO en MAVO | Henk Blok |
| | | Training van opstelbeoordelaars: effecten en problemen | Kees de Glopper |
| | | Analytische beoordeling van de samenvattingsopdracht C.S.E. Nederlands voor het V.W.O. | Ton Hendrix & Piet Sanders |
| | | Opstelbeoordeling met lijnen en getallen | Jan Binne Hoeksma |
| | | Een beschrijvingsschema voor tekstbegripvragen | Henk Kreeft |
| | | Hoe zou een centraal examen in leesvaardigheid er uit kunnen zien? | Rob van Krieken |
| | | Het beoordelen van opstellen: dimensioneel of typologisch? | Bert Meuffels |
| | | "De conclusie verzin ik aan het eind wel"; een exploratief onderzoek naar de beginsituatie van eerstejaars studenten Nederlands met betrekking tot het plannen van schrijftaken | Bas Andeweg & Joep Jaspers |
| | | Het affect als motor voor schrijven | Peter Burghouts & Jos Schilleman |
| | | Problematiseren als inventio-principe | Wim Drop |
| | | De pen is een licht voorwerp | Rudolf Geel |
| | | Taalvaardigheidsonderwijs: meer dan een dubbele opdracht? | Reinhilde Haest |
| | | Wat leren leerlingen ervan volgens eigen zeggen?; Effecten van leerlingenrespons, gemeten aan zelfrapportages | Gert Rijlaarsdam |
| | | Hoe kom ik achter mijn bureau; over schrijfangst en uitstelmechanismen | Francis van Soest |
| | | Schriftelijke taalbeheersing in het technisch wetenschappelijk onderwijs | Jan van der Staak & Egbert Woudstra |
| | | Case studies inzake verbetering van leesonderwijs in het voortgezet onderwijs | Truus van den Heuvel & Theo Rensman |
| | | Beheersing van het Nederlands en doorstroming lager onderwijs/voortgezet onderwijs bij kinderen uit etnische mindersheidsgroepen | Ton Vallen & Anne Kerkhof |
| | | Argumentatietheorie en public affairs - een indruk van de praktijk en enige ethische voetnoten | Kees Beerthuizen |
| | | Taalbeheersers in organisaties | Bart van den Dobbelsteen & Toos van der Smit |
| | | Organisatiekenmerken en communicatieproblemen; een aanzet tot een contingency-benadering | Thijs Homan & Paul Looijmans |
| | | Lezersproblemen bij instructieve voorlichting | Carel Jansen |
| | | De volgorde van instructies | Michael Steehouder |
| | | Taalgebruik en tekstwetenschap | Jan Renkema |
| | | Grammatica: geweten voor taalbeheersers | Wim van Calcar |
| | | Beeld en geluid in informatieve televisieprogramma's; analyse van een journaal item | Sjef Klinkenberg & Willem Spee |
| | | Argumentatievaardigheid van jongeren | Fr. Daems |
| | | Een taalverkeersprobleem: de voorlichting over Individuele Huursubsidie | Carel Jansen & Michael Steehouder |
| | | Taalexpressie als taalvaardigheid I. Taalexpressie is de beoefening van speelse vormen van taalverkeer | Ietje Pauw |
| | | Taalexpressie als taalvaardigheid II. Over de speelse vormen van taalverkeer, vooral de voorlezing en de voordracht | Peter van Lint |
| | | Is dit een spelfout of een vergissing? Een studie over primitieve schrijffouten, slips of the pen en slips of the tongue | Gerard Verhoeven |
| | | Problemen met publiekgerichtheid | J. de Vries |
| | | Het nut van wetenschappelijke kennis voor de praktijk van het taalbeheersingsonderwijs | D. Lammers |
| | | Taalbeheersingsonderzoek - van meet af aan betrokken op de onderwijspraktijk en in een interdisciplinair samenwerkingsverband | Leo Lentz |
| | | Ueber Grammatik reden | Wolfgang Herrlitz |
| | | Hoe preceduristisch is de klassieke retorica? Over de 'Rhetorica' van Aristoteles en de 'Rhetorica ad Herennium' | A. Braet |
| | | Naar een schrijversvriendelijker onderwijs. Een procesbenadering van een tweetal schrijversproblemen: conceptvorming en schrijfangst | Bas Andeweg & W. Mulders |
| | | Een foutenanalyse van schrijfproducten | M. Baeyens, F. Jansen & H. Schakenbos |
| | | Begrijpelijkheid van wetten | E.T. Woudstra |
| | | Taalvaardigheid en taalmaten | Ludo Beheydt |
| | | Normaal funtioneel heil. Een bijdrage tot de Argumentatietheorie | Frida Balk-Smit Duyzentkunst |
| | | Juridische argumentatie | Maarten Henket |
| | | Wat is en waarvoor dient een dialogische logica? | Erik Krabbe |
| | | De rol van algemene evidenties in gesproken argumentaties | Henk Pander Maat |
| | | Wel of geen spoorlijn door de Oostvaardersplassen? Een demonstratie van enig retorisch gereedschap voor kritische lezers | Peter Jan Schellens |
| | | Taalgebruikersverschijnselen bij het aanvaardbaar maken van oordeelsuitspraken in verbale interactie | Marcel Bax |
| | | Cooperatie | Tieme van Dijk |
| | | De interpretatie van de illocutionaire strekking van een uiting | M.A. Haft-van Rees |
| | | Onderhandelen over de motivatie van de sollicitant | Martha Komter |
| | | De fundamentele aard van hoorderssignalen | Johan Monnink |
| | | Patrioniserend taalgebruik in het ziekenhuis | Dick Springorum |
| | | Instructie van verbale informatie | G. Beukhof & J.M. Pieters |
| | | Psychologische aspecten van taalwetenschappelijk onderzoek | Ton van der Geest |
| | | Procedures en het onderzoek naar taalvaardigheden | K. Maat |
| | | Effecten van het sturen van aantekeningen | Herre van Oostendorp & W. Meijboom |
| | | Syntactische complexiteit als produktkenmerk en cognitieve aspecten van het schrijfproces | A. Welschen |
| | | Retoriese aspekten van de audiovisuele kommunikatie. Achtergronden bij een analysemodel | Marcel Bax |
| | | Partikels als illocutieve indicatoren | Jan Berenst |
| | | Begrijpelijkheid, aanvaardbaarheid en pragmatische presupposities | Arrie van Berkel |
| | | Locatieproblemen | H. Brand |
| | | Het argumentum ad hominem als tegenargument | Wim Drop |
| | | Taalbeheersing, argumentatie en rationaliteit; Een nadere bepaling van het begrip kritische discussiant | Frans van Eemeren |
| | | Rationele argumentatie en drogredenen. Een formeel-dialectische analyse van het argumentum ad hominem | Rob Grootendorst |
| | | Toetsing van schrijfonderwijs | Carel Jansen, Egbert Woudstra & Michael Steehouder |
| | | Quasi-logische argumentatieschema's | Tjark Kruiger |
| | | Notatieproblemen bij dialooganalyse | Peter van Lint |
| | | Een aanzet tot register (?) - onderzoek (abstract) | Jan Renkema |
| | | De geldigheid van redeneringen in betogende teksten | Peter-Jan Schellens |
| | | Obligate conversatie tussen spelleider en kandidaat 'Dag Mevrouw, wat bent u voor iemand?' | Th. Springorum |
| | | Een mogelijke opzet voor vaktaalonderzoek | Jan van der Staak |
| | | De beoordeling van de waarheid der permissen in betogende teksten | Gerard Verhoeven |
| | | Communicatieve analyse van een technische brochure | A. Vervoorn |
| | | Exploratief onderzoek voor de optimalisering van een schrijfprocedure | J. de Vries |
| | | Jury-beoordeling als valideringscriterium bij het meten van schrijf- en leesvaardigheid | F. Zondervan |
Bundels van VIOT congressen
